Vorträge und Workshops

auf der Tagung "Digitale NAWIgation von Inklusion" am 11. & 12. Juni 2021

„Serious Game - Nodym": Kritische Metalle in Smartphone & Co

11. Juni 2021

Dr. Katharina Kuse, Dr. Carmen Lawatscheck und Amiera Hadi

Freie Universität Berlin

Was ist eigentlich MINT - für Geflüchtete?

11. Juni 2021

Prof. Dr. Martin Lindner

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

#Diklusion - kleine Forscher in der digital-inklusiven Grundschule

12. Juni 2021

Dr. Lea Schulz

Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht mit Differenzierungsmatrizen

11. Juni 2021

Prof. Dr. Volker Woest und Dr. Philipp Engelmann

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Posterbeiträge

auf der Tagung "Digitale NAWIgation von Inklusion" am 11. & 12. Juni 2021

Digitale Tools für den Chemieunterricht

11. Juni 2021

Iris Alm und Dennis Seifert

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Das Urey-Miller-Experiment in 3D – Angewandte Digitalisierung im Unterricht

11. Juni 2021

Benjamin Hirsch und Pia Seichter

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Kritische Metalle in Smartphone & Co („Serious Game - Neodym“)

11. Juni 2021

Dr. Katharina Kuse, Dr. Carmen Lawatscheck und Amiera Hadi

Freie Universität Berlin

VidEX - Individuelles Lehren und Lernen mit Experimentiervideos im naturwissenschaftlichen Unterricht

11. Juni 2021

Dr. Monique Meier, Marit Kastaun, Dr. Lisa Stinken-Rösner und Dr. Julia Birkholz

Universität Kassel, Leuphana University Lüneburg und Universität Bremen

BNE für alle - Klimaschutz und Erhalt der Biodiversität im Ökogarten der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

11. Juni 2021

Theresa Mettke und Prof. Dr. Lissy Jäkel

Pädagogische Hochschule Heidelberg

Interaktive Experimentieranleitungen erstellen mit optischer Assistenz und Sprachausgabe

11. Juni 2021

Dr. Hanne Rautenstrauch

Europa-Universität-Flensburg

„The Greatest Show on Earth“ - Ein bilingualer VR-Rundgang im Phyletischen Museum

11. Juni 2021

Sarah Roßmann und Carolin Solf

Friedrich-Schiller-Universität Jena

C(LE)VER:digital – Digital gestütztes Experimentieren im Lehr-Lern-Labor

11. Juni 2021

Steffen Röwekamp, Dr. Lisa Rott und Prof. Dr. Annette Marohn

Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Digital und differenziert im Schülerlabor – das Konzept digitalchemlab

11. Juni 2021

Nicolai ter Horst und Prof. Dr. Timm Wilke

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Veröffentlichte Arbeiten

Artikel, Bücher und Tagungsbeiträge

Die Erforschung des Unbekannten

10. Juni 2028

Praxisnahes Lernen

10. Juni 2028

Ein Theorievergleich

10. Juni 2028