Team

Dr. Elizabeth Watts

Projektverantwortliche | Project coordinator

Dr. Elizabeth Watts ist wissenschaftliche

Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Biologiedidaktik. Ihr Forschungsschwerpunkt ist die Entwicklung von neuen Lern- und Lehrmethoden, die zu erhöhter Scientific Literacy, Digital Literacy und Inklusion führen sollen. 

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Dr. Elizabeth Watts is a member of Research Group for Biology Education. Her research focus is on the development of new learning and teaching methods, aimed at increasing scientific literacy, digital literacy and inclusion. 

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Clemens Hoffmann

Projektmitarbeiter | Project member

Clemens Hoffmann ist ein wissenschaftlicher Mitarbeiter der
Arbeitsgruppe Biologiedidaktik. Seine Forschungsschwerpunkte sind der fachübergreifende Unterricht und die fächerübergreifende Kompetenzentwicklung in den Naturwissenschaften.

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Clemens Hoffmann is a research associate in the Biology Education Research Group. His main research interests are interdisciplinary teaching in the natural sciences.

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Julia Fleischmann

Projektmitarbeiterin | Project member

Julia Fleischmann ist wissenschaftliche Hilfskraft der Arbeitsgruppe Biologiedidaktik. Sie hat Gymnasiallehramt für die Fächer Biologie und Sport studiert und beschäftigt sich seit zwei Jahren mit der historischen biologiedidaktischen Sammlung.

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Julia Fleischmann is a student assistant in the Research Group of Biology Education. She has a teaching degree for biology and physical education. She has been working with the historical collection of biology didactics for two years.

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Pia Seichter

Projektmitarbeiterin | Project member

Pia Seichter ist studentische Hilfskraft der Arbeitsgruppe Biologiedidaktik. Sie studiert Gymnasiallehramt für die Fächer Biologie und Geschichte und schreibt aktuell ihre Abschlussarbeit mit dem Titel „Inklusiver Biologieunterricht - Eine Handreichung für Schüler/innen mit einer Autismus-Spektrum-Störung“.

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Pia Seichter is a student assistant in the Research Group for Biology Education. She is pursuing a teaching certificate for biology and history. She is currently writing her final thesis entitled "Inclusive Biology Education - A Handout for Students with Autism Spectrum Disorders".